MÁS SOBRE ECOLOGÍA

Tal vez la educación medioambiental no es tarea suficiente para abordar los problemas ecológicos que requieren una urgencia inmediata. Sin embargo habrá que seguir educando a la población del planeta sin descanso.

La educación en ecología es la base de la transformación de la mentalidad de la gente. Con ella se pretende que las personas pasen de depredadoras, a gente que respeta la naturaleza, que recicla, que reduce el consumo, que reutiliza (las tres R). Como la educación tiene un proceso: hay que informarse sobre la ecología, valorar lo indispensable que son los recursos del planeta,  conocer los enormes desastres que se han ocasionado en estos últimos cien años… Este aprendizaje requiere tiempo, no solo para informarse, sino más especialmente para atesorar las actitudes adecuadas de respeto y de lucha para hacer un planeta “sostenible” para la vida.

Como ejemplo de esta educación ecológica nos puede ayudar este hecho: Un grupo de estudiantes de 1º de la ESO (España) que tenían la asignatura optativa “Educación Medioambiental” salieron con su profesor al campo. Dando una vuelta por él observaron que en un bancal se hallaba desvencijado, herrumbrado un auto. Los alumnos respondieron así a las preguntas del profesor:

-Este no es el lugar de desprenderse de un vehículo.

-Es un campo para cultivar y obtener alimentos.

-Además, hay leyes que obligan a entregar el vehículo para su desguace. 

Sin embargo, conviene escuchar alguna propuesta que  dé prioridad a la urgencia con que hay que remediar los problemas del medioambiente. Un caballero nos insinúa que “en todos los países” –habría que matizar esto- se utiliza el intercambio en el reciclaje de los desechos. Si tú devuelves a la tienda las botellas de vidrio, te reintegran unos céntimos (centavos). Si reciclas plástico, latas de refrescos, papel y cartón, también recibes una compensación dineraria. No hay tiempo para esperar a que la educación medioambiental dé fruto, hay que estimular ¡ya! la defensa de la naturaleza con el dinero.

Es una propuesta que corresponde a los gobiernos poner en marcha. Aunque vemos, por otro lado, crucial la educación ecológica, tanto como asignatura en Primaria y Secundaria como también que tenga su presencia en los medios; que informen estos con realismo de los problemas ecológicos, pero que también los expongan, no tanto de forma alarmista, sino indicando seguidamente con atención, la manera de resolverlos.

Vuestro amigo,

Francesc